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目前已體驗人數 12475



臺北市萬華區老松國民小學101年度英語情境中心設置計畫

 

書籤
壹、計畫緣起貳、依據參、目的肆、辦理單位伍、組織分工陸、設計規劃柒、預期效益
英語情境中心師資成員簡介
英語情境中心成員簡介-外師英語情境中心成員簡介-中師

 

校長  林明助 先生

 

  ◎ 立足鄉土 接軌國際   ◎

 

        教育改革的潮流風起雲湧,而社會對學校教育的期許更益加殷切,我們不能獨外於社會變遷的改革腳步,老松國小作為樹人育才的教育重鎮,積極符應社會脈動,並配合臺北市政府教育局的「臺北市國民小學增置英語情境中心三年計畫」,本校選定「以文化立足傳統、用體驗接軌國際」為主題,來規劃建置英語情境中心,以萬華區雄厚的文化軟實力與貼近學生生活經驗為基石,期能在既有的雙語教育環境基礎上,進行體驗學習促進英語教學成效,並達成融合全球教育理念培養世界觀的世界公民,讓孩子擁有優質愉悅的學習環境,進而建構永續發展的優質校園。

        老松國小跨越三個世紀的風華歲月,是一所在台灣教育史上,非常有歷史文化與教育意涵的代表性學校。所以在英語情境中心規劃上,我們也融入了「鄉土」與「資訊」的特色;固有別於他校的國際機場與高鐵捷運,我們是以「火車遊台灣」為主軸,透過在地英語化的學習情境,進而認識全世界的古蹟名勝。整體的規劃設計透過英文學習之「聽、說、讀、寫」等四種需求,來帶領孩子融合歷史文化體驗並進而學習資訊素養,建立宏觀國際理念,奠定接軌世界的良好基礎。

        欣逢本校英語情境中心落成,由衷感謝臺北市政府教育局的支持協助,學校同仁辛苦的鼎力完成,期望英語情境中心提供多元學習環境,模擬學習英語情境貼近生活,由外師講解課程,藉由學生分組體驗,想要溝通,就得開口說英文,觸發學習興趣,經由生活體驗方式,來增加學生應用日常英語的機會。 

        「傳承老松傳統文化、創新學校特色品牌」,老松國小以「立足鄉土、 接軌國際」為目標,共同努力營造「多元創新、專業熱情、快樂有夢、卓越精進」的優質學校。在歷史傳承的關鍵時刻,以「臺北市萬華區老松國小英語情境中心」再創教育的發展契機,引領課程專業發展,深耕鄉土與英語特色,追求專業精進的教育品質,為萬華區及臺北市的孩子們開創更多元亮麗的發展。誠願各界先進指教,讓我們走在英語教育大道上有您的注入源頭活水而滿懷信心與動力!謝謝!

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壹、計畫緣起

    為配合臺北市政府教育局「臺北市國民小學增置英語情境中心三年計畫」,本校選定以「以文化立足傳統、用體驗接軌國際」為主題,來規劃設計建置英語情境中心,以萬華區雄厚的文化軟實力與貼近學生生活經驗為基石,期能在既有的雙語教育環境基礎上,利用空間,巧思佈置,積極建構全語言融入之體驗學習環境,使學生(特別是目前較無機會出國的學生)進行體驗學習及活用生活知能,來促進英語教育成效,並達成融合全球教育理念培養世界觀的世界公民之長遠目標。

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貳、依據

一、臺北市政府教育局101年5月15日北市教國字第10136383600號函。
二、臺北市國民小學增置英語情境中心三年計畫。

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參、目的

一、提供在地化英語學習情境,推展英語教育活動。
二、提供英語學習生活化、生活體驗英語化的學習情境。
三、融合歷史文化體驗學習,深化多元文化資訊素養。
四、建立學童宏觀國際理念,奠定接軌世界良好基礎。

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肆、辦理單位

一、主辦單位:臺北市政府教育局
二、承辦單位:臺北市萬華區老松國民小學

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伍、組織分工

一、籌備小組成員:全體行政人員與英語教師均為籌備小組成員
二、成員任務分工如下:

組別

成員

執掌

執行長

校長

統籌及管理本專案各項事務

行政執行組

教務主任

會議聯繫、計畫執行、資源整合。

英情中心

英語教學團隊

教材編輯、資源開發、活動設計、情境規劃、 行銷宣傳、接待公關

 

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陸、設計規劃

一、建築設備規劃

(一)設置地點:

將本校南棟大樓1至2樓左側4間教室改為英語情境中心並結合剝皮寮、鄉土中心即有設施。

(二)空間規劃:

設置英語村入口1處、英語情境教室5間,計有:服務中心1間、行政辦公室1間、銀行及交通體驗採融入動線中設計(如下圖)。

(三) 情境教室:

英語情境教室,利用原有教室改變成為英語情境 課前課程教學 ,固定式電腦1組、以培養學生英語表演、多元文化體驗的認知及實作,裝設符合環保規章冷氣2台及電扇若干、英語教具等。


(四) 入口意象:

將一樓走廊樓梯入口裝置成為英語情境中心入口意象,豐富了單調的牆面,設置英語情境及多元文化圖像讓學生自踏上樓梯開始即沉浸於英語學習環境中。

二、人力資源規劃

(一)行政人員規劃:

設置中心主任1人、行政組長1人、課程組長1人、總務組(兼任)、教學組(中心師資)、資訊組(兼任)詳如下圖。

(二)教學人員規劃:

聘任外籍師資2人,中籍師資2人負責英語村各項課程設計與教學。

三、教學與課程規劃

配合臺北市國小語文學習領域英語課程綱要發展體驗學習,考量國小學生英語學習需求,情境中心課程主軸,以提供中、高年級學生體驗英語學習情境教學,規劃生活運用課程,鼓勵學習與生活共舞;整合資訊科技,設計網上學習課程,使學習更多元更有趣,內容涵蓋下列2大主軸:

 

(一) 課程規劃:

1、課程主軸一:

休閒活動

教室

情境體驗主題

配合臺北市國小英語課程綱要主題

解說區

辦理報到、說明请境體驗學習流程與注意事項、發護照

簡單規則用語

火車體驗區

以地圖詢問搭車資訊、購票,搭車、下車

交通工具與運輸

旅館大廳

預訂旅館、規劃旅遊行程之時間安排

時間舆作息

旅館房間
狀況篇

認知房間內意外狀況發生時該有的 英語對話

單字輿應用

  銀行

至銀行(或ATM提款)

數字與應用

餐廳

閲讀菜單、點餐、熟悉西餐禮儀、閱讀帳單及給小費

食物與餐飲

超級市場

至超級市場選購禮品及食物。

購物

 

(二) 教學規劃:

1、英語情境中心教學開放期程:

(1)、英語情境中心設置第一年由中外籍師設計與教學,由本校校內學生進行體驗學習,藉以熟悉課程實施與行政運作,同時規劃準備第二年開放萬華區內各校體驗活動宜。
(2)、第二年起由萬華區內各校自由申請排定時段至情境中心體驗學習。
(3)、第三年起開放本市各區學校自由申請至情境中心學習,體驗各教學區獨特自然、文化與人文氣息。

2、英語情境中心教學運作方式:

英語情境中心教學活動為考量外校學生參與課程安排因素,擬以校外教學方式規劃,採半天套裝行程方式,學生進入英語情境中心體驗半天三個主題情境學習,情境中心依情境主題、課程教學內容、學習難度差異規劃多種套裝行程提供各校教師結合課程教學進入情境中心讓學生實際體驗。

3、英語情境中心教學實施對象:

規劃本市四至六年級學生為英語情境中心教學實施對象。

4、英語情境中心中、外藉教師授課規劃:

本校英語情境中心預計增置2 位中籍教師與2位外籍英語教師,除了規劃、教授英語情境中心課程並支援校內英語協同教學及辦理本市國小邁向卓越英語冬夏令營教學。

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柒、預期效益

 

一、系統思考利用本校教學空間,達最大效益,落實學校永續經營理念。
二、提供多元學習環境,觸發學習興趣,經由體驗式學習,增加學生應用日常英語的機會。
三、設置仿真實情境之教室,激發學生學習動機,培養英語表達能力。
四、經由多元文化及仿真實境英語教學,擴大學生國際視野及文化理解。
五、增進教師社群活動,引發教師合作學習機會,提供優質教學活動。
六、融合文化虛擬情境設計,提昇學生學習成效。
七、在地資源國際化,實現無縫接軌之國際目標。
八、落實教育優先區資源均等理念,提昇本區學習資源。

 

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英語情境中心師資成員簡介

英語情境中心成員簡介-外師


Teacher - Mr. Damien


Hi students!  


My name is Teacher Damien. I am so happy to be here in Taiwan to teach all of you.


I am from the beautiful state of California in the USA. I was born near the very famous Hollywood in Los Angeles. Have you ever heard of Hollywood?


I like to go hiking, camping, and biking. I have been very happy to see all of the beautiful mountains, and rivers that Taiwan has.


I hope to see you soon and share some of my adventures with you and to learn something about you too!


Teacher Damien




Teacher - Mark


Hello, students!


My name is Teacher Mark. I come from the U.S.A. My hometown is Houston, Texas. Houston is the city where Jeremy Lin and Yao Ming used to play basketball for the Rockets of the NBA. Do you like basketball?


This is my fifth year in Taiwan. I live in Taipei with my wife and our two dogs. Our dogs, which you can see in the picture, are called QQ and Momo. Aren't they cute?


In my spare time, I enjoy listening to music, watching movies, reading books, and traveling. What are your hobbies?


I hope to see you soon at Lao Song Elementary! I am certain you will have fun and learn a lot in my class!


Teacher Mark

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英語情境中心成員簡介-中師

Lucy 陳心璞

學歷:

English Department of National Taiwan Normal University
國立台灣師大英語系

經歷:

臺北市萬華區老松國民小學至今10年

自我介紹:

I’m Lucy. I’m from New Taipei City, Taiwan.
I’m glad to work at Lao-Song Elementary School English Village.
We do welcome you to visit us and experience our interesting courses.

Sharon 蔡欣倫

學歷:

MA TESOL of University of Leicester, UK
國立台北教育大學社會科教育學系

經歷:

*新北市板橋區莒光國民小學英語代理教師
*臺北市萬華區老松國民小學英語代理教師
*新北市板橋區光復國民中學英語代課老師

自我介紹:

Hi, this is Sharon.
I’m from Taipei, Taiwan.
I’m glad to work at Lao-Song Elementary School English Village.
We do welcome you to visit us and experience our interesting courses.

 

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  • 02December
    2014

    緊急通知

    本校一名外師因個人因素於12/1離職,故針對外校體驗課程部分本中心將稍作更改, 原先兩節英語情境課程將調整為一節,另一節課將安排至鄉土教育中心上課。 詳情已寄郵件通知各預約學校! 造成各校不便,深感抱歉!!!

  • 02October
    2014

    103學年度上學期體驗課程照片出爐囉!!

    臺北市萬華區老松英語學習情境中心103學年度上學期體驗課程已經展開囉!! 感謝各校的參與,體驗活動的相關照片以上傳至SkyDrvie, 從老松英語學習情境中心網頁_活動花絮_103(上)外校體驗課程中,點入連結就可以看到照片囉!! 歡迎老師們下載照片喔!!

  • 18September
    2014

    103年度夏令營照片出來囉!!!

    103年度「邁向卓越學生英語夏令營」已圓滿結束! 感謝所有參與的學生與老師們! 所有活動的照片已經上傳至Sky Drive, 第一梯次 DAY1   https://onedrive.live.com/redir?resid=2AE46274BB2EF7F9%211233                DAY 2   https://onedrive.live.com/redir?resid=2AE46274BB2EF7F9%211443                DAY 3   https://onedrive.live.com/redir?resid=2AE46274BB2EF7F9%211624                DAY 4   https://onedrive.live.com/redir?resid=2AE46274BB2EF7F9%211904                結業式   https://onedrive.live.com/redir?resid=2AE46274BB2EF7F9%212115 第二梯次 DAY 1 https://onedrive.live.com/redir?resid=2AE46274BB2EF7F9%212153                DAY 2 https://onedrive.live.com/redir?resid=2AE46274BB2EF7F9%212267                DAY 3 https://onedrive.live.com/redir?resid=2AE46274BB2EF7F9%212356                DAY 4 https://onedrive.live.com/redir?resid=2AE46274BB2EF7F9%212558 也可以從老松國小英語情境中心網站點選「活動花絮」,就可以連結到相簿囉!

  • 02September
    2014

    103學年度體驗人數上限修改

    臺北市萬華區老松國民小學 英語學習情境中心暨鄉土               教育中心體驗學習實施計畫  (1030730修正)                                                      壹、依據:本校英語學習情境中心營運計畫。 貳、目的 一、提供在地化英語學習情境,推展英語教育活動。 二、提供英語學習生活化、生活體驗英語化的學習情境。 三、融合歷史文化體驗學習,深化多元文化資訊素養。 參、指導單位:臺北市政府教育局 肆、主辦單位:臺北市萬華區老松國民小學、臺北市鄉土教育中心 伍、實施期間:103年10月至103年12月 陸、體驗方式: 一、參加對象:本市各校三~六年級學生(萬華區學校優先)。 二、參加人數:以學年為單位,總人數上限為90人。 三、體驗學習時間 (一)時段:星期二上午、下午、星期四上午、下午擇一時段。 (二)課程:三~六年級可以自由選擇兩項情境中心課程(旅館大廳、                     購物中心、火車之旅、美式餐廳)+ 鄉土教育中心參訪。 (三)體驗流程:以總人數區分不同流程   1、總人數為60~90人(人數超過60人僅能選擇上午時段) (1)上午時段(將學生分成四組A、B、C、D循環上課): 時間 體驗學習活動內容 08:40~09:20 A組:情境中心課程1 B組:情境中心課程2 C、D組   鄉土中心   09:30~10:10 A組:情境中心課程2 B組:情境中心課程1 10:30~11:10 C組:情境中心課程1 D組:情境中心課程2 A、B組 鄉土中心 11:20~12:00 C組:情境中心課程2 D組:情境中心課程1   2、總人數為30~50人:將學生分成A 、B兩組循環體驗。  (1) 上午時段: 時間 體驗學習活動內容 08:40~09:20 A組:情境課程1 B組:情境課程2 09:30~10:10 A組:情境課程2 B組:情境課程1 10:30~11:40 A、B:鄉土中心,專人導覽  (2)下午時段: 時間 體驗學習活動內容 13:40~14:20 A組:情境課程1 B組:情境課程2 14:30~15:10 A組:情境課程2 B組:情境課程1 15:20~16:00 A、B:鄉土中心,專人導覽 3、總人數為25人以下:不分組,全班一起上課。 (1) 上午時段: 時間 體驗學習活動內容 08:40~09:20 全班體驗 情境課程1 09:30~10:10 全班體驗 情境課程2 10:30~11:40 鄉土中心專人導覽 (2) 上午時段: 時間 體驗學習活動內容 13:40~14:20 全班體驗 情境課程1 14:30~15:10 全班體驗 情境課程2 15:20~16:00 鄉土中心專人導覽 柒、報名流程 一、報名方式: 1.依函文,先在老松國小英語學習情境中心網站辦理網路預約手續,待收   到報名表核章後,將報名表紙本及電子檔寄至本校-教務處。   2.聯絡箱:056,傳真:02-2306-2493,電話:02-2336-1266分機:317     (臺北市萬華區桂林路64號「老松國小英語學習情境中心」收。) 3.電子郵件信箱: english@tlsps.tp.edu.tw   4.預約網址:http://english.tlsps.tp.edu.tw/english_center/   5.欲取消預約請來電告知,由本中心後台代為取消,將名額釋出。 二、審查確認:本中心收到報名確認無誤後,會寄發行前通知至線上預約時               登記的電子郵件信箱,煩請轉發帶隊教師。 捌、課程內容 一、行前分組:請參酌上述體驗方式,依照學生總人數分為四組、三組、或兩組,並於體驗課程兩週前將填寫好的學生名單以電子檔傳送至本中心。電子郵件信箱: english@tlsps.tp.edu.tw 二、體驗活動:依規定時間至本校英語學習情境中心報到,並隨隊進行情境學習活動、鄉土教育中心課程、課間休息及維持秩序。 三、活動流程: 玖、各校帶隊教師配合事項 一、完成線上報名登錄、寄送電子與紙本報名表及將學生分組。 二、依規定時間,準時帶領學生至本校英語學習情境中心完成報到,並隨隊進行情境學習活動 (務必協助維護上課秩序)。 三、帶領學生進行課間休息,並配合相關學習活動。 拾、遊學獎勵  一、凡參加遊學且完成學習體驗課程之同學,皆可獲得本中心遊學證明一      張,以茲獎勵。 拾壹、其他 一、參加體驗學習學生之交通與保險由學生自費,並請各校自行辦理。 拾貳、本實施要點經校長核定,陳報教育局核准後公告實施,修正時亦同。

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